MUITO ALÉM DE NÚMEROS : Censo do BRASIL 2010

Para que serve o Censo realizado no Brasil?
Uma ótima pergunta para levarmos para sala de aula, em especial nos estudos de Geografia. Saber o que está por trás destes números é mais importante que decorá-los.

O site do IBGE disponibiliza um recurso bastante importante para levar esse assunto para sala de aula, trata-se de um aplicação que utiliza os mapas do Google Maps e os dados do censo de 2010.

Os dados são referentes a densidade demográfica, sexo, domicílios, sexos, etc.


Acesse: http://www.censo2010.ibge.gov.br/sinopseporsetores/

JOGOS DE RACIOCÍNIO

O site Jogos de Raciocínio traz diversos jogos com intuito de exercitar o cérebro. O site conta com 30 páginas cheias de jogos somando 400 no total.

O autor do site retirou os jogos de diversos sites e agrupou em um único espaço o que facilita encontrar bons jogos.

A maioria dos jogos estão em inglês mas a utilização dos mesmos é bastante intuitiva.


Entre no site abaixo e confira: http://www.professorinterativo.com.br/jr/

Por que e como incluir o uso do computador de maneira adequada na rotina da criançada

1. Por que os pequenos devem usar o computador?

Primeiro porque é papel da escola apresentar os elementos do mundo em que vivemos e ensinar como interagir com eles. Segundo porque, ao planejar trabalhos com o computador na pré-escola, o educador permite que a turma desde cedo acesse diversas manifestações da linguagem. "O importante é não esquecer de que a tecnologia tem de ser usada para expandir conhecimentos. Não vale usá-la de maneira gratuita", diz Maria Virgínia Gastaldi, formadora do Instituto Avisa Lá, em São Paulo.
Cntinue lendo clicando nos links abaixo:

• 2. Qual deve ser o foco do trabalho com as crianças?


• 3. É preciso garantir uma máquina para cada criança?


• 4. E o aluno que nunca teve acesso à informática?


• 5. Os pequenos podem brincar com o computador?


• 6. Quais as características de um bom jogo online?


• 7. O educador precisa dominar informática?


• 8. Qual o tempo ideal de uso da máquina por dia?


• 9. Ter acesso à internet é fundamental?


• 10. É válido usar programas para desenhar?


• 11. A tecnologia desestimula a leitura de livros?


• 12. A aprendizagem da escrita à mão fica prejudicada?


• 13. A troca mensagens eletrônicas deve ser estimulada?

NOVA ESCOLA consultou especialistas, que responderam a 13 perguntas sobre o tema para ajudar você a lidar com o assunto de forma prática e inteligente.

Vale a pena conferir!

http://www.tecmt.com.br/2011/02/13-perguntas-e-respostas-sobre.html

Pedido de desculpas

Olá Pessoal!

Peço desculpas pelo período que me ausentei, mas tive problemas com minha internet, portanto não consegui continuar com a postagens. O sistema de transmissão da minha internet mudou e eu fiquei sem poder fazer nada. Só agora, assim mesmo com muita dificuldade consegui postar este pedido de desculpas. Espero poder voltar o mais rápido possível.

Obrigada pelas visitas!

Um grande abraço a todos!

Sibele Maria

COPA DO MUNDO : LEVE ESSE ASSUNTO PARA SALA DE AULA

Com toda certeza, penso que gostaríamos de estar discutindo outros assuntos muito mais importantes que Copa do Mundo, mas esse é o assunto do momento, portanto nada impede de levarmos para sala de aula e procurar tirar proveito da melhor forma possível.

Confira o texto no qual físicos explicam a aerodinâmica da nova bola utilizada na copa do mundo 2010 – Jabulani.
http://http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=aerodinamica-jabulani-bola-copa&id=010160100610

TODOS PELA EDUCAÇÃO

CONAE 2010

O Ministério da Educação divulga o relatório final da Conferência Nacional de Educação ( CONAE ), ocorrida em Brasília entre os dias 28/03 a 01/04. O documento serve como diretriz para elaboração do Plano Nacional de Educação nos próximos 10 anos.

Na opinião de Queiroz, as grandes novidades do documento da Conae são uma nova proposta de financiamento e de gestão democrática da Educação, com mais participação da sociedade. Na entrevista com o coordenador da comissão especial de dinâmica e sistematização da CONAE foram abordadas as seguintes questões:

O que representa o texto da Conae para o nosso País?
Qual é a finalidade do texto da Conae?
O texto traz metas?
Os parlamentares podem não seguir o texto?
Quais são as grandes novidades no texto da Conae? As maiores mudanças para o cenário da Educação?
Qual o foi o custo completo da Conae?

Entre no link abaixo e confira:

http://www.todospelaeducacao.org.br/Comunicacao.aspx?action=2&aID=413

Quem é o dono da INTERNET?

Se você quer saber como surgiu a internet, quem é o dono da internet, o que é um endereço IP e outros, acesse os links abaixo e descubra. Nós professores precisamos ficar atentos, pois a cada segundo surgem novidades no mundo virtual. Portanto, é nosso dever buscar sempre entender como tudo funciona.

• Como funciona a infra-estrutura da Internethttp://informatica.hsw.uol.com.br/infra-estrutura-da-internet.htm
• Como surgiu a Internet?http://informatica.hsw.uol.com.br/inicio-da-internet.htm
• Como funciona o DNShttp://informatica.hsw.uol.com.br/dns.htm
• Como funciona a Arpanethttp://informatica.hsw.uol.com.br/arpanet.htm
• Como funciona a censura na Internethttp://informatica.hsw.uol.com.br/censura-na-internet.htm
• Como funcionam os roteadoreshttp://informatica.hsw.uol.com.br/roteadores.htm
• Por que alguns web sites incluem o “www” em sua url e outros não?http://informatica.hsw.uol.com.br/questao180.htm
• O que é um endereço IP?http://informatica.hsw.uol.com.br/questao549.htm

Fonte:http://www,educarede.org.br